Strona główna

  •                                Tłumaczenie strony:   

     

     

    • Na czym polega dysleksja? Jak myśli osoba dyslektyczna?
      • Warsztaty dla nauczycieli
        • Warsztaty dla nauczycieli

          Serdecznie zapraszamy na warsztaty dotyczące integracji sensorycznej, które odbędą się w naszej Poradni (Katowice, ul. Grażyńskiego 17). Zajęcia poprowadzą nasze terapeutki integracji sensorycznej – Kamila Wróblewska oraz Agata Grochowiecka.

          Warsztaty „Integracja sensoryczna w pracy nauczyciela” skierowane są do nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, którzy chcą lepiej rozumieć potrzeby swoich uczniów oraz skuteczniej wspierać ich rozwój. Podczas spotkania uczestnicy poznają podstawy integracji sensorycznej oraz jej znaczenie w codziennym funkcjonowaniu dziecka.

      • PRZED PIERWSZĄ WIZYTĄ...
        • PRZED PIERWSZĄ WIZYTĄ...

          • Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 5 w Katowicach jest placówką oświatową.
          • Wizyta w Poradni jest bezpłatna i dobrowolna. Nie jest wymagane skierowanie, aby odbyć wizytę w tut. Poradni.
          • Wizyty umawia się w sekretariacie poradni telefonicznie (32 203 54 46) lub osobiście. Przy ustaleniu termi
      • ANKIETA EWALUACYJNA
        • ANKIETA EWALUACYJNA

          Szanowni Państwo!

          W roku szkolnym 2023/2024 w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 w Katowicach zdecydowaliśmy się na przeprowadzenie badań ankietowych, skierowanych do Rodziców/Opiekunów, celu uzyskania informacji dot. zajęć terapeutycznych dla dzieci i młodzieży prowadzonych na terenie tut. Poradni.

        • Uwaga! Nowość w terapii logopedycznej

          Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 5 z ogromną przyjemnością informuje o wprowadzeniu nowej skutecznej metody w pracy logopedycznej z dziećmi z różnego typu zaburzeniami mowy

          "Elektrostymulacja w terapii logopedycznej"

          W terapii logopedycznej elektrostymulacja obejmuje całą sferę ustno-twarzową i ma na celu pobudzenie aparatu artykulacyjnego do lepszej pracy, a tym samym usprawnienie artykulacji poszczególnych głosek i stymulowanie rozwoju mowy.

      • Kryzys społeczno-emocjonalny w obliczu wojny
        • Kryzys społeczno-emocjonalny w obliczu wojny

          Wtargnięcie rosyjskich wojsk na teren Ukrainy wzbudza silne emocje w każdym z nas - dzieciach, młodzieży, rodzicach i nauczycielach.

          Każdy z nas przeżywa tą sytuację w inny sposób. Jedni odczuwają lęk, strach inni smutek, złość czy bezradność. To w jaki sposób sobie z kryzysem radzimy zależy od naszego doświadczenia życiowego, posiadanych umiejętności i zasobów. Ważne jest to, aby rozmawiać o swoich uczuciach i znaleźć sposoby na ich rozładowanie. Może będzie to rozmowa z kimś bliskim, może aktywność fizyczna, medytacja, a może zaangażowanie się w pomoc na rzecz potrzebujących.

  • Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie – naucz. Jeśli nie wie – wytłumacz. Jeśli nie może – pomóż.
      • Nasza misja: stworzenie takiego miejsca, do którego zarówno dzieci, młodzież, jak i rodzice i nauczyciele będą chcieli zwracać się po wsparcie i pomoc w optymalizacji rozwoju swojego i swoich podopiecznych.
  • Partnerzy

    • {#1508} 1
    • {#1508} 2
    • {#1508} 3
    • {#1508} 4
  • liczba odwiedzin: 750327