Aktualności

          • Wakacyjne godziny pracy Poradni

                                                   

            30.06.- 01.08.2025 r.:

             

            Poniedziałek     8.00-16.00

            Wtorek              10.00-18.00

            Środa                8.00-16.00

            Czwartek           8.00-17.00

            Piątek                8.00-14.00 

        • PRZED PIERWSZĄ WIZYTĄ...

          • PRZED PIERWSZĄ WIZYTĄ...

            • Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 5 w Katowicach jest placówką oświatową.
            • Wizyta w Poradni jest bezpłatna i dobrowolna. Nie jest wymagane skierowanie, aby odbyć wizytę w tut. Poradni.
            • Wizyty umawia się w sekretariacie poradni telefonicznie (32 203 54 46) lub osobiście. Przy ustaleniu terminu należy podać następujące dane dziecka: placówka, do której uczęszcza (przedszkole, szkoła), wiek dziecka, numer telefonu kontaktowego do rodzica/opiekuna.
            • Termin wizyty w Poradni może ustalić: rodzic, prawny opiekun, pełnoletni uczeń.
            • W Poradni obowiązuje rejonizacja.

            Pierwsza wizyta w Poradni to zarówno dla dziecka, ucznia jak i rodzica/opiekuna, to sytuacja nowa. Warto więc przygotować się do takiej wizyty:

            • Do przeprowadzenia diagnozy dziecko powinno być ZDROWE (bez gorączki, kataru, nie w trakcie leczenia i nie bezpośrednio po nim, itd.). Jeśli dziecko jest chore lub z jakichś innych powodów nie może być badane
              w danym dniu, rodzic powinien możliwie jak najszybciej poinformować
              o tym sekretariat tak, aby inne dziecko oczekujące na wizytę w tutejszej placówce mogło skorzystać z wolnego terminu. Termin kolejnego badania zostanie ustalony ponownie. 
            • Dziecko powinno być wypoczęte (odpowiednia liczba godzin snu w przeddzień wizyty), po posiłku. Wskazane jest, aby dziecko miało własną wodę mineralną.
            • Wskazana jest rozmowa z dzieckiem poprzedzająca wizytę w Poradni przeprowadzona przez rodzica. Dziecko powinno traktować wizytę w tutejszej placówce jako sytuację, która ma na celu pomóc mu
              w jego trudnościach i wyzwaniach.
            • Jeśli dziecko jest małe i wymaga opieki, w miarę możliwości, wskazane jest, by rodzic przyszedł z osobą towarzyszącą, by mogła pozostać z dzieckiem w poczekalni w razie konieczności w czasie przeprowadzania wywiadu diagnostycznego.

             

            PIERWSZA WIZYTA DIAGNOSTYCZNA/KONSULTACYJNA

            Spotkanie diagnostyczne jest rozmową z rodzicem/opiekunem prawnym/pełnoletnim uczniem. Rozmowa dotyczy zgłaszanych trudności oraz informacji dot. rozwoju i funkcjonowania dziecka. Jej celem jest poznanie potrzeb i oczekiwań rodziców oraz wskazanie optymalnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dziecka, a także udzielenie wszelkich niezbędnych informacji. Wskazane jest by uczniowie szkół ponadpodstawowych również byli na wizycie diagnostycznej.

             

            DOKUMENTY NA PIERWSZĄ WIZYTĘ:

            • Na pierwszej wizycie rodzic wypełnia zgłoszenie, gdzie koniecznym jest wypełnienie następujących danych: dane osobowe dziecka z numerem PESEL, powód zgłoszenia.
            • Koniecznym jest przygotowanie się na udzielanie informacji o przebiegu rozwoju dziecka, karierze przedszkolnej i szkolnej. 
            • Istotne dokumenty:
            • Dokumentacja medyczna: książeczka zdrowia dziecka i ewentualna dokumentacja medyczna niezbędna w procesie diagnostycznym np. wypisy ze szpitala, informacje dot. leczenia, wyniki badań, które Państwo uznają za istotne.   
            • aktualne świadectwa szkolne i opinie z placówek do których uczęszczało dziecko (jeśli takie zostały wydane),
            • uczniowie badani z powodu trudności w nauce powinni dostarczyć: zeszyty np.: do języka polskiego i matematyki,  
            • uprzednio zgromadzona dokumentacja psychologiczna /pedagogiczna /logopedyczna, wydane opinie i orzeczenia, jeśli dziecko było objęte pomocą lub diagnozą poza naszą Poradnią (w innej poradni psychologiczno-pedagogicznej). Ważne! Wówczas koniecznym jest zwrócenie się do poprzedniej Poradni w celu przekazania karty indywidualnej dziecka

            Dostarczona dokumentacja jest przydatna w analizowaniu przyczyn trudności dziecka, określenia dalszych działań, w tym doboru odpowiednich narzędzi do przeprowadzenia diagnoz. Wszystkie te dane pozwolą zorientować się
            w sytuacji dziecka oraz podjąć dalsze kroki służące wyjaśnieniu przyczyn zgłaszanych trudności. Jeżeli zaistnieje potrzeba specjalista zaleca specjalistyczne konsultacje lekarskie.

             

            WIZYTA U PSYCHOLOGA, PEDAGOGA, LOGOPEDY (DIAGNOZA)

            Diagnoza to proces, którego celem jest wyjaśnienie przyczyn trudności.
            W trakcie badania dziecko otrzymuje zestaw różnorodnych zadań do wykonania. Mają one na celu sprawdzenie, czy istnieją jakieś przeszkody wpływające na funkcjonowanie dziecka. Pozwalają również na obserwację dziecka w nowej dla niego sytuacji. Po skończonej diagnozie specjalista omawia z rodzicami/opiekunami prawnymi wyniki przeprowadzonego badania. Diagnosta określa przyczyny zgłaszanych trudności oraz proponuje możliwe formy pomocy. Jest to czas, w którym opiekun może zadać pytanie oraz poprosić o wyjaśnienie wątpliwości. W wyniku procesu diagnostycznego, w zależności od potrzeb, można wystąpić o informację o wynikach diagnozy/opinię lub orzeczenie. Decyzję podejmuje się w konsultacji ze specjalistami prowadzącymi dziecko.

            Na badania niezbędne są:

            • okulary korekcyjne bądź aparat słuchowy (jeśli dziecko jest w nie zaopatrzone),
            • aparat ortodontyczny (jeśli dziecko posiada).   

            Ważne!

            Standardowa diagnoza psychologiczna, pedagogiczna oraz integracji sensorycznej trwa 2 godziny zegarowe, a diagnoza logopedyczna 1 godzinę. Jednak należy pamiętać, iż czas trwania badań jest dostosowany do możliwości psychofizycznych dziecka (np. tempo pracy, stan zdrowia).

        • ANKIETA EWALUACYJNA

          • ANKIETA EWALUACYJNA

            Szanowni Państwo!

            W roku szkolnym 2023/2024 w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 w Katowicach zdecydowaliśmy się na przeprowadzenie badań ankietowych, skierowanych do Rodziców/Opiekunów, celu uzyskania informacji dot. zajęć terapeutycznych dla dzieci i młodzieży prowadzonych na terenie tut. Poradni. 

            Poniżej  prezentacja przedstawiająca uzyskane wyniki:

            Ankieta_ewaluacyjna_2023_224.pdf

          • Uwaga! Nowość w terapii logopedycznej

            Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 5 z ogromną przyjemnością informuje o wprowadzeniu nowej skutecznej metody w pracy logopedycznej z dziećmi z różnego typu zaburzeniami mowy

             

            "Elektrostymulacja w terapii logopedycznej"

            W terapii logopedycznej elektrostymulacja obejmuje całą sferę ustno-twarzową i ma na celu pobudzenie aparatu artykulacyjnego do lepszej pracy, a tym samym usprawnienie artykulacji poszczególnych głosek i stymulowanie rozwoju mowy.

            Elektrostymulacja ma szerokie zastosowanie w gabinecie logopedycznym poprzez wspomaganie takich zaburzeń jak:

            • nadmierne ślinienie,
            • problemy z połykaniem pokarmów,
            • krztuszenie podczas jedzenia i picia,
            • zaburzenia napięcia mięśniowego,
            • afazja motoryczna,
            • opóźniony rozwój mowy,
            • mowa nosowa (rynolalia)
            • nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka,
            • szczękościsk, zaciskanie i zgrzytanie zębami,
            • rotacyzm,
            • seplenienie międzyzębowe,
            • porażenia nerwów: twarzowego, trójdzielnego, językowo- gardłowego,
            • zaburzenia toru oddechowego,
            • brak koordynacji ssanie-oddychanie-połykanie.

            Z elektrostymulacji mogą korzystać pacjenci z takimi jednostkami jak:

            • autyzm,
            • zespoły genetyczne,
            • mózgowe porażenie dziecięce,
            • wcześniaki,
            • afazja,
            • udar, choroby psychosomatyczne z objawami neurologicznymi,
            • borelioza (przy porażeniu nerwów)
            • innymi wg indywidualnych ustaleń.

            Jakie są przeciwskazania stosowania elektrostymulacji:

            • nowotwór,
            • choroby serca,
            • epilepsja,
            • rozrusznik serca,
            • zaburzenia czucia,
            • nieustabilizowane choroby układu krążenia,
            • świeże rany, czy stany zapalne skóry,
            • zastawki, implanty słuchowe,
            • gorączka.

            Do elektrostymulacji wykorzystuje się wysokospecjalistyczny sprzęt medyczny, od lat również stosowany w Instytucie Matki i Dziecka w Warszawie.

            Zabieg elektrostymulacji jest całkowicie bezpieczny.  Pacjenci odczuwają jedynie lekkie mrowienie na skórze bądź wibracje mięśni wokół elektrod.

            Pracujemy na sprzęcie ECOSTIM TENS/EMS ECO 54, zabieg wykonuje uprawniony terapeuta.

            O czym należy pamiętać?

            Zabiegi elektrostymulacji są tylko metodą wspomagającą w stałej terapii
            logopedycznej. Bardzo ważne jest, aby równolegle z przebiegiem zabiegów
            elektrostymulacji, rodzice intensywnie wykonywali ćwiczenia wg. wskazań terapeuty
            prowadzącego.

            Czas trwania zabiegu: od 15 do 20 minut (czas uzależniony jest od zaburzeń dziecka).

                                                                                                

             

        • WSPARCIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE

          • WSPARCIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE

             

            Poniżej prezentujemy linki do opracowanych narzędzi interaktywnych, które opracował zespół naszej Poradni:

            Padlet „Integracja”:  INTEGRACJA (padlet.com)

            Padlet „Emocje”:   EMOCJE (padlet.com)

            Opracowane Padlety zawierają gotowe do pobrania i wykorzystania mi.in:

            • scenariusze zajęć,
            • propozycje ćwiczeń, gier i zabaw dostosowane do różnych grup wiekowych,
            • karty pracy,
            • filmy, prezentacje
            • materiały informacyjne i wspierające dla rodziców i nauczycieli,
            • propozycje webinariów i szkoleń.

             

             

            Ponadto zachęcamy doradców zawodowych do zapoznania się z nowopowstałym: Blog spot Forum Wymiany Doświadczeń Doradców Zawodowych Miasta Katowice: https://forumdoradcowzawodowychkatowice.blogspot.com/

            Wszystkie bieżące informacje wraz z linkami dostępu do spotkań dla nauczycieli/ rodziców będziemy umieszczać na naszej stronie internetowej: www.ppp5katowice.eu

            Zachęcamy również do udziału w nowych formach wsparcia:

            Jednocześnie przypominamy, że w razie pytań lub pojawiających się potrzeb bezpośredniego wsparcia przez pracowników poradni w Państwa placówkach, prosimy o bezpośredni kontakt mailowy lub telefoniczny z opiekunami Państwa placówek z ramienia poradni, celem ustalenia szczegółowych form, terminów i możliwości wsparcia ze strony poradni.